Lo scopo di quest’area è quello di fornire esercizi pratici e giochi per sostenere lo spirito di squadra nei team,
in particolare quelli che lavorano da remoto. La loro comunicazione è principalmente limitata a
problemi e problemi di lavoro e l’opportunità di parlare e connettersi con altri
membri del team è minima. Suggeriamo di iniziare questo modulo con un Ice-break e un’introduzione all’argomento e di
concluderlo con la valutazione. Nel mezzo, puoi scegliere una qualsiasi
delle tre attività presentate o il test in qualsiasi ordine casuale. Consulta risorse aggiuntive per ulteriori Nel mezzo
sull’ar gomento.
Ice-break
Source:https://shorturl.at/afhAM
Indovinate chi?
Scopo
Utilizzare questo esercizio all’inizio di quest’area. . Il suo scopo è quello di creare un ambiente sicuro per la comunicazione aperta tra i singoli membri del team. Aiuterà i partecipanti a conoscersi un po’ meglio prima di impegnarsi nell’attività di formazione vera e propria. Questo fatto è molto importante per l’apprendimento. I partecipanti ottengono così il coraggio di parlare ad alta voce davanti al pubblico. Inoltre, durante questo esercizio, i partecipanti impareranno di più sui loro colleghi o membri del team. Il risultato di questo esercizio è un’atmosfera piacevole, amichevole e divertente.
Numero di partecipanti e durata
Idealmente, lavora da 3 a 16 partecipanti. Nel caso di un gruppo più grande, dividilo in team più piccoli, usa diversi angoli della stanza o stanze per sottogruppi di lavoro se sei online e scegli sempre un moderatore per ogni team in anticipo. Assicurati che le tue squadre non siano troppo piccole o troppo grandi, perché la dinamica della formazione ne risentirà. .
Questo esercizio dura circa 15 – 20 minuti, a seconda delle dimensioni del gruppo. Dare ai partecipanti circa 2-3 minuti per la preparazione, per trovare i “fatti divertenti” su se stessi. Quindi passare all’attività vera e propria. Per quanto riguarda la realizzazione dell’attività, è necessario contare con circa 1 minuto per partecipante
Descrizione per i partecipanti
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Scrivi 1 o 2 fatti unici, interessanti, divertenti e veri su te stesso che gli altri non conoscono.”
(Dai ai partecipanti circa 2-3 minuti per questo e chiedi loro di inviarti le informazioni via chat per la formazione online o di consegnarle scritte su un pezzo di carta per la formazione in sala. Quindi mescola l’ordine e leggi ciascuno dei fatti divertenti ad alta voce al gruppo.)
“Ora, leggerò ad alta voce fatto per fatto e il tuo obiettivo è cercare di collegare ogni fatto al partecipante corretto. Si prega di tenere traccia di quanti siete stati in grado di indovinare correttamente.” (Questo può aiutarti a determinare chi conosce meglio la squadra.)
(Se la tua piattaforma virtuale ha una funzione di sondaggio / vedi Strumenti online per allenatori – link a strumenti online per allenatori /, puoi usarla per rendere l’esercizio più coinvolgente – ad esempio dare 5 nomi come opzioni tra cui scegliere per ogni fatto divertente.)
Metodi di allenamento consigliati
Ice-break (link ai metodi di formazione per allenatori)
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Chi è stato in grado di indovinare i fatti più divertenti? Qual è stata la vostra strategia?
• Qual è stato il fatto più sorprendente per te?
• Come è cambiata la tua conoscenza del team dopo questo esercizio?
• Quanto è stato difficile per te trovare i fatti?
• In che modo questo esercizio ha influenzato le vostre relazioni reciproche?
Risultati di apprendimento
• Conoscersi meglio nel team aiuta la comunicazione generale.
• Dare ai partecipanti lo spazio per non prendersi troppo sul serio aiuta a presentare apertamente le proprie opinioni.
• Migliorare un’atmosfera di fiducia può creare uno spazio sicuro per l’apprendimento.
• Creare un’atmosfera amichevole rende più facile applicare gli strumenti di apprendimento.
Source:https://shorturl.at/qrT38
Scopo
Lo scopo dell’introduzione al tema degli esercizi pratici e dei giochi è quello di chiarire i concetti chiave per i partecipanti e sottolineare l’importanza della fiducia, della sicurezza psicologica e dell’infinita attrattiva del gioco anche nella vita degli adulti.
Numero di partecipanti e durata
Puoi lavorare da 3 a 16 partecipanti. Se il gruppo ha più di 6 partecipanti, si consiglia di dividerlo in team più piccoli per le discussioni di gruppo.
L’introduzione può richiedere circa 30 minuti, a seconda delle dimensioni del gruppo e del metodo di allenamento scelto.
Descrizione per i partecipanti
(Comunicare ai partecipanti le seguenti informazioni)
“In questo modulo parleremo dei seguenti concetti chiave (link ai concetti chiave):
• Team building
• Fiducia del team
• Comunicazione del team
• Risoluzione dei problemi di squadra
Esamineremo anche i fondamenti (link ai fondamentali) dell’argomento, come le differenze tra team altamente performanti e scarsamente performanti e l’importanza delle esperienze positive comuni dei membri del team. “
Metodi di allenamento consigliati
BANG (link alle modalità di formazione per allenatori)
Lezione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Quali sono i vantaggi del team building?
• Pensate ad alcune attività e giochi, online o in camera, che potrebbero aiutarvi a costruire il vostro team? • Pensate alle vostre precedenti esperienze di team building.
• Come potete rafforzare la fiducia nel vostro team?
• Pensate ai membri del vostro team: quali sono i loro punti di forza quando si tratta di risolvere i problemi?
Gruppo di lavoro (link ai metodi di formazione per allenatori)
• Il coach può dividere i partecipanti in 4 gruppi e lasciarli lavorare sulle definizioni dei concetti. Quindi chiedi loro di condividere con gli altri, aggiungi informazioni se necessario.
• Il coach può dividere i partecipanti in due gruppi e chiedere a un gruppo di proporre le caratteristiche dei team altamente performanti, in base alla loro esperienza. Allo stesso tempo, chiedete al secondo gruppo di proporre le caratteristiche di un team poco performante. Talk about their findings.
Presentazioni (link ai metodi di formazione per allenatori)
Il coach può dividere i partecipanti in 2 o 3 gruppi e chiedere loro di preparare delle presentazioni su ciò che hanno imparato o su ciascuno dei concetti. Poi lasciate che presentino e diano un feedback.
Risultati di apprendimento
• Comprendere l’importanza della fiducia e della sicurezza psicologica nei team altamente performanti.
• Comprendere i concetti chiave: Team building, fiducia nel team, comunicazione di squadra, problem solving del team.
• Essendo consapevoli che il buon spirito di squadra non è eterno, ha costantemente bisogno di essere lavorato.
• Far sì che i partecipanti pensino di più a come continuare a fare nuove esperienze positive insieme, come una squadra.
Attività 1
Ultima foto/ Canzone preferita
Source:https://shorturl.at/afhAM
Scopo
Queste sono due semplici attività che possono aiutare i team a far ripartire la loro comunicazione reciproca, stimolare i membri del team e conoscersi meglio. Nel complesso, il loro scopo è quello di alleggerire l’atmosfera nel team e rafforzare la fiducia tra i membri del team.
È importante che ogni membro del team sia aperto e sincero e condivida con gli altri, al fine di capirsi meglio. È necessario essere consapevoli, essere presenti e ascoltare attivamente.
È necessario essere consapevoli, essere presenti e ascoltare attivamente. Non hai bisogno di altre attrezzature per questa attività, solo i telefoni cellulari di ciascuno dei partecipanti e l’atmosfera di rispetto e fiducia reciproca.
Ci sono due alternative per questa attività: Ultima foto e Canzone preferita
Entrambi possono essere utilizzati online e l’attività in camera.
Numero di partecipanti e durata
Puoi lavorare da 3 a 16 partecipanti. Se la dimensione del gruppo è superiore a 16 partecipanti, si consiglia di dividere il gruppo in squadre più piccole. .
Inizia dando istruzioni a tutto il gruppo e poi lo dividi in team più piccoli, ognuno dei quali prende un angolo diverso della stanza o una diversa stanza di break-out se lavori online. Concordare sempre un moderatore in ciascuno dei team più piccoli.
Entrambe queste attività possono durare circa 20-45 minuti, a seconda delle dimensioni del gruppo e del metodo di allenamento scelto. Devi contare con circa 3 minuti per partecipante
Descrizione per i partecipanti
Ultima foto
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Per favore, tira fuori i tuoi telefoni cellulari e trova l’ultima foto che hai scattato. Mostralo al resto del gruppo e racconta loro una storia dietro di esso.
Il resto della squadra, cerca di creare un’atmosfera accogliente e solidale, un’atmosfera di fiducia. Non interrompere l’altoparlante, ascolta solo attivamente e pazientemente. In seguito puoi porre domande su qualsiasi cosa nella storia o condividere la tua esperienza simile.
Ti alternerai”.
Canzone preferita
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Per favore, tira fuori i tuoi telefoni cellulari e trova la tua canzone preferita su Spotify o YouTube. Riproduci un campione della canzone, per circa 1 minuto, al resto del gruppo e racconta loro la storia dietro di essa, ad esempio come è collegata la canzone a te, se ti piace la musica o le parole.
Per quanto riguarda il resto della squadra, cerca di creare un’atmosfera accogliente e solidale, un’atmosfera di fiducia. Non interrompere la canzone, ascolta e basta. Afterwards you can ask questions about the song or the story or share your similar experience.
Ti alternerai”.
Metodi di allenamento consigliati
Ultima foto
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Come ti sei sentito quando hai condiviso una foto personale?
• Come è cambiata l’atmosfera nella squadra dopo questa partita?
• Cosa ti ha sorpreso o cosa non sapevi dei tuoi colleghi?
• In che modo le informazioni che hai scoperto sugli altri membri del team sono utili per la comunicazione e le relazioni con il team?
Condivisione dei brani preferiti
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Perché hai scelto questa canzone?
• In che modo la canzone è collegata a te?
• Quando ascolti questa canzone? In quali occasioni?
• Come è cambiata l’atmosfera nella squadra dopo questa partita?
• In che modo le informazioni che hai scoperto sugli altri membri del team sono utili per la comunicazione e le relazioni con il team?
Risultati di apprendimento
• Aumentare il senso di fiducia e sicurezza psicologica all’interno del team.
• Praticare l’ascolto attivo.
• Mostrare interesse e rispetto per gli altri membri del team ed esprimere così che ci preoccupiamo per loro.
• Aumentare la consapevolezza sull’importanza di parlare regolarmente anche di cose non legate al lavoro in modo da poterci conoscere meglio.
Attività 2
Source:https://shorturl.at/BORV7
Telefono
Scopo
Lo scopo di questa attività è comprendere i principi della comunicazione e della condivisione delle informazioni in un team. I partecipanti possono sperimentare come le informazioni possono essere distorte nel processo e come le nostre percezioni differiscono. È un’attività divertente con un forte slancio di apprendimento.
Ci sono due alternative di questa attività: una che può essere giocata online e una che può essere eseguita in camera.
Non hai bisogno di alcuna attrezzatura per questa attività, se la stai eseguendo in camera. Per quanto riguarda la versione online, è necessario utilizzare il sito Web: https://garticphone.com/en.
E, naturalmente, è necessario sottolineare l’importanza del rispetto e della fiducia reciproca tra i membri del team durante questa attività.
Numero di partecipanti e durata
Per la versione online, puoi lavorare da 3 a 16 partecipanti.
Se la dimensione del gruppo che gioca è maggiore di questo, il gioco potrebbe richiedere troppo tempo. Se hai un gruppo più numeroso, ti consigliamo di dividerlo in squadre più piccole.
Dovresti dare istruzioni a tutto il gruppo e poi dividerlo in squadre più piccole, ognuna delle quali va in una diversa stanza di break-out. Concorda sempre un moderatore in ciascuna delle squadre più piccole, che creerà anche il gioco per il resto della squadra.
Il gioco dura circa 30 minuti, quando hai fino a 16 partecipanti, inoltre devi aggiungere un po ‘di tempo extra, circa 5 minuti, per le istruzioni e i problemi organizzativi.
Per la versione in camera, puoi lavorare da 4 a 16 partecipanti.
La dimensione del gruppo che gioca è più grande, quindi il gioco potrebbe richiedere troppo tempo. Se hai un gruppo più numeroso, ti consigliamo di dividerlo in team più piccoli, ognuno dei quali opera in un angolo diverso della stanza.
Dai istruzioni a tutto il gruppo e poi lo dividi in squadre più piccole, ognuna delle quali va in una diversa stanza di break-out. Concordare sempre la persona che inizia il gioco in ciascuna delle squadre più piccole, che preparerà anche la prima pantomima.
Il gioco dura circa 10 minuti per round, a seconda delle dimensioni del gruppo, inoltre è necessario aggiungere un po ‘di tempo extra, circa 5 minuti, per le istruzioni e i problemi organizzativi. Puoi andare per più round, a seconda del tempo che vuoi investire in questa attività.
Descrizione per i partecipanti
in linea
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Uno di voi deve cliccare sul seguente link (può essere Il coach, se solo un gruppo di partecipanti sta giocando, tuttavia, se ci sono più gruppi, Il coach deve scegliere un volontario per questo compito). .
Quindi, è necessario creare un gioco per il resto della squadra e invitarli a giocare insieme. Nel gioco, continui a fare a turno nello scrivere la frase che ti viene fornita, nel disegnare la frase o nel ricostruire la frase da un disegno. Tutti voi potete vedere come funziona o non funziona la comunicazione delle frasi”.
In camera
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Tutti i membri del team stanno in fila, uno di fronte alle spalle. L’ultima persona della fila deve inventare una pantomima, una serie di movimenti di gambe, braccia e testa per circa 10 secondi. Quindi, lui / lei ha bisogno di toccare la persona in piedi di fronte a lui / lei, che si volta indietro, e mostrargli la pantomima. Dopodiché, la nuova persona deve toccare la persona di fronte a lui / lei e mostrare la pantomima ricordata, e così via, fino all’ultima persona della fila
Metodi di allenamento consigliati
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Cosa hai capito durante questa attività?
• Cosa hai scoperto di te?
• Cosa ha causato la distorsione delle informazioni?
• Cosa influenza la tua interpretazione delle informazioni?
• Dove vedi il parallelo di questa attività con il tuo ambiente di lavoro?
Risultati di apprendimento
• Entrare in contatto con i principi della comunicazione e della condivisione delle informazioni in un team.
• Aumentare la necessità di feedback e porre domande al fine di chiarire le informazioni ricevute e / o trasmesse.
• Sperimentare come le informazioni possono essere distorte nel processo di comunicazione.
• Aumentare la consapevolezza su come le nostre percezioni differiscono.
• Sperimentare il divertimento e creare così un’esperienza reciproca positiva.
Attività 3
Source:https://shorturl.at/cfY18
Sopravvivenza sulla Luna
Scopo
Questa attività può influenzare positivamente le capacità di problem solving del team. Ha un impatto positivo sulla creatività del team, sulla comunicazione e sul processo decisionale di gruppo. Può essere usato anche come energizzante.
Può essere utilizzato come attività online o in camera.
Ha due parti. La prima parte è individuale, ogni membro del team deve preparare le proprie risposte individualmente e poi la parte del team in cui il team deve raggiungere una conclusione comune attraverso la discussione e l’argomentazione, non attraverso il voto o calcoli statistici.
Per questa attività, hai solo bisogno delle istruzioni, poiché i partecipanti hanno solo bisogno di carta e penna.
Numero di partecipanti e durata
Puoi lavorare da 3 a 16 partecipanti. Tuttavia, se la dimensione del gruppo è superiore a 6 partecipanti, si consiglia di dividere il gruppo in squadre più piccole. Nei gruppi più grandi di 6 partecipanti c’è il rischio che i partecipanti più timidi o introversi non contribuiscono alle discussioni.
Dai istruzioni a tutto il gruppo e poi dividilo in team più piccoli, ognuno dei quali prende un angolo diverso della stanza o una diversa stanza di break-out se lavori online. Concordare sempre un moderatore in ciascuno dei team più piccoli.
Questa attività può richiedere circa 30 – 45 minuti, a seconda delle dimensioni del gruppo.
Descrizione per i partecipanti
(Leggi il seguente scenario ai partecipanti o chiedi loro di leggerlo da soli)
“Fai parte dell’equipaggio dell’astronave che si dirige verso la luna. La tua missione originale era quella di atterrare vicino alla tua nave madre sulla superficie lunare e unirti alla squadra lì, ma hai avuto gravi problemi meccanici che ti hanno costretto ad atterrare a circa duecento chilometri dalla nave madre. La tua nave e molti dei tuoi rifornimenti sono stati danneggiati durante lo sbarco, quindi spetta a te e al tuo team decidere cosa portare con te mentre cerchi di fare il viaggio a piedi.”
(Per quanto riguarda la versione online, chiedere ai partecipanti di guardare l’elenco degli oggetti della nave che sono a loro disposizione. Per la versione in camera mostra loro una diapositiva con gli elementi o stampa un documento con gli elementi.
Gli oggetti della nave possono essere trovati qui: (link alla Guida sulla gestione del team – Activity Moon Survival).
Dopo aver letto lo scenario e l’elenco degli oggetti, chiedi ai partecipanti di ordinare gli oggetti dal meno al più importante per la sopravvivenza. Dai loro il tempo per la classifica individuale (circa 10 minuti).
Dopo i 10 minuti, dividili in gruppi e chiedi loro di concordare una classifica di squadra ora. Sottolineare che il team deve raggiungere una conclusione comune attraverso la discussione e l’argomentazione, non attraverso il voto o calcoli statistici.
Concordare un limite di tempo per la decisione di gruppo (circa 30 minuti). Dopo che il team ha preso una decisione di gruppo, leggi il ragionamento degli esperti della NASA al gruppo. (link alla Guida sulla gestione del team – Activity Moon Survival)
Chiedi ai partecipanti di confrontare il loro punteggio individuale con il punteggio di gruppo e con il punteggio della NASA per vedere quanto sono stati in grado di arrivare alla soluzione corretta come individui e come squadre.)
Metodi di allenamento consigliati
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• In che modo le tue scelte individuali differivano dalle tue scelte di gruppo?
• Come sei riuscito a convincere i membri del tuo team sulle tue opinioni?
• Come valuteresti la comunicazione del tuo team?
• Quanto è stato efficace il vostro processo decisionale di gruppo?
• Quali sono i principali aspetti di questa attività per il problem solving del tuo team sul lavoro?
Lavoro di gruppo (link alle modalità di formazione per allenatori)
Presentazioni (link ai metodi di formazione per allenatori)
Risultati di apprendimento
• Praticare la creatività e l’immaginazione.
• Praticare le abilità comunicative e l’argomentazione.
• Mostrare interesse e rispetto per gli altri membri del team ascoltando le loro argomentazioni.
• Mostrare i vantaggi del problem solving del team rispetto al problem solving individuale, dove è possibile immergersi nella conoscenza e nei diversi punti di vista dei membri del gruppo.
• Aumentare la consapevolezza sull’importanza di parlare regolarmente anche di cose non legate al lavoro in modo da poterci conoscere meglio.
Test della struttura BLOB
Source:https://shorturl.at/cet46
Scopo
Questa attività aiuta a rafforzare la fiducia tra i membri del team aprendo la comunicazione sulle emozioni e gli stati emotivi che i membri del team possono sperimentare
Questa attività è importante perché aiuta a costruire una squadra in cui tutti si sentano al sicuro e siano in grado di condividere emozioni profondamente nascoste.
È importante creare un’atmosfera di fiducia, in modo che ogni membro del team possa essere aperto e sincero e condividere con gli altri. Questo test può far capire meglio ai partecipanti.
È necessario essere consapevoli, essere presenti e ascoltare attivamente.
Numero di partecipanti e durata
Puoi lavorare da 4 a 16 partecipanti. Se la dimensione del gruppo è superiore a 10 partecipanti, si consiglia di dividere il gruppo in squadre più piccole.
Dai istruzioni a tutto il gruppo e poi lo dividi in team più piccoli, ognuno dei quali prende un angolo diverso della stanza o una diversa stanza di break-out se lavori online. Concordare sempre un moderatore in ciascuno dei team più piccoli.
Questa attività dura circa 3 minuti per partecipante, inoltre è necessario aggiungere un po ‘di tempo extra, circa 5 minuti, per le istruzioni e il tempo per la scelta del “blob”.
Descrizione per i partecipanti
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Il Blob Tree Test è stato ispirato dalla teoria di Pip Wilson, psicologo comportamentale britannico. È l’immagine di un albero con molte figure illustrate che rappresentano diversi stati d’animo, azioni e posizioni.
(Mostrare loro la slide con il Blob Tree Test o sulla piattaforma e-learning (link alla Guida sulla gestione del team – Test Blob Tree Test). Il test è disponibile anche a questo link: https://themindsjournal.com/choose-a-blob-figure/)
“Il tuo compito individuale è quello di dare un’occhiata all’albero e alle sue figure. Quindi scegli con cura due figure:
• Una figura il cui umore / attività ti assomiglia di più
• Seconda figura a cui vorresti assomigliare, essere come in futuro”
(Dai ai partecipanti circa 3-5 minuti per dare un’occhiata alle figure e scegliere le due.
Dopo che tutti hanno scelto due figure, puoi dire loro che il loro compito di squadra ora è quello di condividere le loro scelte con il resto del team.)
“Tutti i membri del team si alternano, ogni membro del team condividerà quali due figure ha scelto, indicando anche perché hanno scelto quelle figure. È essenziale per il resto del team creare un’atmosfera di assoluta fiducia ascoltando attivamente ogni membro del team”.
(Dopo che i partecipanti hanno dichiarato le figure scelte, è possibile leggere ad alta voce le interpretazioni di tali figure disponibili sulla piattaforma e-learning (link alla Guida sulla gestione del team – Test Blob Tree Test) o su questo link: https://themindsjournal.com/choose-a-blob-figure/).). Puoi condurre la discussione verso l’accuratezza delle interpretazioni.)
Metodi di allenamento consigliati
Discussione (link alle modalità di formazione per allenatori)
Il coach può utilizzare le seguenti domande:
• Cosa hai imparato su di te con questo test?
• Cosa hai imparato sugli altri?
• A cosa è servito?
• Come è cambiata l’atmosfera nel tuo team dopo aver condiviso le tue emozioni? in your team change after sharing your emotions?
Risultati di apprendimento
• Aumentare il senso di fiducia e sicurezza psicologica all’interno del team.
• Praticare l’ascolto attivo.
• Mostrare interesse e rispetto per gli altri membri del team ed esprimere così che ci preoccupiamo per loro.
• Aumentare la consapevolezza sull’importanza di parlare regolarmente delle nostre emozioni e di come ci sentiamo.
Source:https://shorturl.at/sHI05
Scopo
• Aumentare la consapevolezza sull’importanza di parlare regolarmente delle nostre emozioni e di come ci sentiamo.
Numero di partecipanti e durata
Puoi lavorare da 1 a 16 partecipanti.
Questo esercizio può durare circa 10 minuti, a seconda delle dimensioni del gruppo e del tipo di metodi di allenamento utilizzati.
Se Il coach deve dare alcune spiegazioni o feedback durante questa attività, ci vorrà più tempo.
Descrizione per i partecipanti
(Comunica ai partecipanti le istruzioni)
“Sarete divisi in piccoli gruppi (fino a 4 partecipanti) e discuterete le risposte alle prossime domande. Cercate di trovare le risposte corrette. Se le vostre risposte differiscono, cercate di scambiare le argomentazioni per arrivare a una risposta corretta”.
Metodi di allenamento consigliati
Gamification (link alle modalità di formazione per allenatori)
Lavoro di gruppo (link alle modalità di formazione per allenatori)
Puoi implementare questa attività con l’intero gruppo contemporaneamente con l’aiuto di una presentazione, oppure puoi formulare le domande in una delle app come Sli.do o Kahoot (link a Strumenti online per allenatori). Oppure puoi stampare le domande su carta come un documento e i partecipanti possono compilarle.
Risultati di apprendimento
• Consolidare le conoscenze e le abilità acquisite nell’area delle esercitazioni pratiche e dei giochi.
• Aiutare i partecipanti a rendersi conto che divertirsi insieme, come una squadra è possibile, è anche necessario mantenere un buon spirito di squadra.
• Trovare feedback per ciò che era più e ciò che era forse meno chiaro per i partecipanti.
Telefono pantomima
Test dell’albero BLOB
https://themindsjournal.com/choose-a-blob-figure/
Poncho di apprezzamento
https://www.youtube.com/watch?v=qwBP2FQv5Pk
22 attività di team building che i tuoi colleghi non odieranno
https://www.themuse.com/advice/team-building-activities-games-for-work-office
8 Rompighiaccio per riunioni
https://www.youtube.com/watch?v=SZMg5JyL0fc
Attività di team building virtuale
https://www.youtube.com/watch?v=Rj2EckhLg20
Attività in camera e online – rock
https://www.youtube.com/watch?v=kfmI14IcI7w
Sciarade inverse, in camera e on-line
https://www.youtube.com/watch?v=FmzCwGIN72k
Costruisci una torre, costruisci una squadra
https://www.youtube.com/watch?v=H0_yKBitO8M
Energizzanti
